Søk etter systematiske oversikter

Bruk filtreringskategoriene nedenfor for å spisse søket ditt. Ved spørsmål kontakt oss på insum@r-bup.no

Tiltaksnivå

Tema

Tiltak

Aldersgruppe

Egenskaper

Viser 1081–1100 av 3269 resultater

Årstall

Førsteforfatter

Norsk tittel

Engelsk tittel

Tidsskrift

Årstall: 2022

Førsteforfatter: Onnink, C. M. Konstantinidou, Y. Moskovich, A. A. Karekla, M. K. Merwin, R. M.

Årstall: 2022

Førsteforfatter: Newton, K. Buck, E. T. Weich, S. Uttley, L.

Årstall: 2022

Førsteforfatter: Hawkins, A. J. Hokanson, S. Loveridge, E. Milius, E. Duncan, M. Booth, M. Pollard, B.

Årstall: 2022

Førsteforfatter: Saeteurn, E. R. Wu, Q. Vasiliou, N. Mabingani, D. Krysik, J.

Norsk tittel: Peer parent programs in child welfare: A systematic review

Engelsk tittel: Peer parent programs in child welfare: A systematic review

Tidsskrift: Child Abuse and Neglect

Behandling og hjelpetiltak

Foreldreveiledning/-terapi (feks COS, ICDP)

Foster- og beredskapshjem

Rådgiving/støttesamtaler

Sped- og småbarn (0-2 år)

Barn i førskolealder (3-5 år)

Barn i skolealder (6-12 år)

Ungdom (13-18 år)

Uklar aldersgruppe

Årstall: 2022

Førsteforfatter: Ganz, J. B. Pustejovsky, J. E. Reichle, J. Vannest, K. J. Foster, M. Haas, A. N. Pierson, L. M. Wattanawongwan, S. Bernal, A. Chen, M. Skov, R. Smith, S. D.

Norsk tittel: Considering Instructional Contexts in AAC Interventions for People with ASD and/or IDD Experiencing Complex Communicative Needs: a Single-Case Design Meta-analysis

Engelsk tittel: Considering Instructional Contexts in AAC Interventions for People with ASD and/or IDD Experiencing Complex Communicative Needs: a Single-Case Design Meta-analysis

Tidsskrift: Review Journal of Autism and Developmental Disorders

Behandling og hjelpetiltak

Autismespekter

Språk (reseptivt/ekspressivt)

Psykisk/fysisk funksjonsnedsettelse

Sped- og småbarn (0-2 år)

Barn i førskolealder (3-5 år)

Barn i skolealder (6-12 år)

Ungdom (13-18 år)

Årstall: 2022

Førsteforfatter: Zaneva, M. Guzman-Holst, C. Reeves, A. Bowes, L.

Norsk tittel: The Impact of Monetary Poverty Alleviation Programs on Children's and Adolescents' Mental Health: A Systematic Review and Meta-Analysis Across Low-, Middle-, and High-Income Countries

Engelsk tittel: The Impact of Monetary Poverty Alleviation Programs on Children's and Adolescents' Mental Health: A Systematic Review and Meta-Analysis Across Low-, Middle-, and High-Income Countries

Tidsskrift: Journal of Adolescent Health

Tidlig innsats

Behandling og hjelpetiltak

Depresjon og nedstemthet (inkl. både vansker og lidelse)

Angst og engstelighet (inkl. både vansker og lidelse)

Fattigdom

Økonomisk/praktisk hjelp

Sped- og småbarn (0-2 år)

Barn i førskolealder (3-5 år)

Barn i skolealder (6-12 år)

Ungdom (13-18 år)

Årstall: 2022

Førsteforfatter: Grande, A. J. Hoffmann, M. S. Evans-Lacko, S. Ziebold, C. de Miranda, C. T. McDaid, D. Tomasi, C. Ribeiro, W. S.

Norsk tittel: Efficacy of school-based interventions for mental health problems in children and adolescents in low and middle-income countries: A systematic review and meta-analysis

Engelsk tittel: Efficacy of school-based interventions for mental health problems in children and adolescents in low and middle-income countries: A systematic review and meta-analysis

Tidsskrift: Frontiers in psychiatry Frontiers Research Foundation

Forebyggende og helsefremmende tiltak

Tidlig innsats

Antisosial atferd (vold/aggresjon, ungdomskriminalitet)

Depresjon og nedstemthet (inkl. både vansker og lidelse)

Angst og engstelighet (inkl. både vansker og lidelse)

Traumatiske belastninger/stress (PTSD)

ADHD

Fattigdom

Skole/barnehagebaserte tiltak

Barn i skolealder (6-12 år)

Ungdom (13-18 år)

Årstall: 2022

Førsteforfatter: Warren, J. M. Halpin, S. A. Hanstock, T. L. Hood, C. Hunt, S. A.

Norsk tittel: Outcomes of Parent-Child Interaction Therapy (PCIT) for families presenting with child maltreatment: A systematic review

Engelsk tittel: Outcomes of Parent-Child Interaction Therapy (PCIT) for families presenting with child maltreatment: A systematic review

Tidsskrift: Child Abuse & Neglect

Behandling og hjelpetiltak

Utagerende/utfordrende atferd (uro, bråk)

Traumatiske belastninger/stress (PTSD)

Vanskjøtsel

Fysiske overgrep

Seksuelle overgrep

Psykologiske overgrep

Foreldreveiledning/-terapi (feks COS, ICDP)

Sped- og småbarn (0-2 år)

Barn i førskolealder (3-5 år)

Barn i skolealder (6-12 år)

Årstall: 2022

Førsteforfatter: Canadas, D. C. Perales, A. B. Martinez, R. G. Casado-Belmonte, M. P. Carreno, T. P.

Årstall: 2022

Førsteforfatter: Manapurath, R. M. Gadapani Pathak, B. Sinha, B. Upadhyay, R. P. Choudhary, T. S. Chandola, T. R. Mazumdar, S. Taneja, S. Bhandari, N. Chowdhury, R.

Norsk tittel: Enteral Iron Supplementation in Preterm or Low Birth Weight Infants: A Systematic Review and Meta-analysis

Engelsk tittel: Enteral Iron Supplementation in Preterm or Low Birth Weight Infants: A Systematic Review and Meta-analysis

Tidsskrift: Pediatrics

Tidlig innsats

Kognisjon (hukommelse, oppmerksomhet, eksekutive funksjoner)

Motorikk

Språk (reseptivt/ekspressivt)

For tidlig fødsel

Kosttilskudd og ernæring

Sped- og småbarn (0-2 år)

Årstall: 2022

Førsteforfatter: Guzman-Holst, C. Zaneva, M. Chessell, C. Creswell, C. Bowes, L.

Norsk tittel: Research Review: Do antibullying interventions reduce internalizing symptoms? A systematic review, meta-analysis, and meta-regression exploring intervention components, moderators, and mechanisms

Engelsk tittel: Research Review: Do antibullying interventions reduce internalizing symptoms? A systematic review, meta-analysis, and meta-regression exploring intervention components, moderators, and mechanisms

Tidsskrift: Journal of Child Psychology & Psychiatry & Allied Disciplines

Forebyggende og helsefremmende tiltak

Tidlig innsats

Depresjon og nedstemthet (inkl. både vansker og lidelse)

Angst og engstelighet (inkl. både vansker og lidelse)

Mobbing

Skole/barnehagebaserte tiltak

Barn i førskolealder (3-5 år)

Barn i skolealder (6-12 år)

Ungdom (13-18 år)

Årstall: 2022

Førsteforfatter: Lu, M. Y. Barlow, J. Meinck, F. Walsh, K. Wu, Y. M.

Norsk tittel: School-based Child Sexual Abuse Interventions: A Systematic Review and Meta-analysis

Engelsk tittel: School-based Child Sexual Abuse Interventions: A Systematic Review and Meta-analysis

Tidsskrift: Research on Social Work Practice

Forebyggende og helsefremmende tiltak

Seksuelle overgrep

Skole/barnehagebaserte tiltak

Barn i skolealder (6-12 år)

Årstall: 2022

Førsteforfatter: Lee, C. S. C. Ng, K. H. Chan, P. C. K. Peng, X.

Norsk tittel: Effectiveness of mindfulness parent training on parenting stress and children's ADHD-related behaviors: A systematic review and meta-analysis

Engelsk tittel: Effectiveness of mindfulness parent training on parenting stress and children's ADHD-related behaviors: A systematic review and meta-analysis

Tidsskrift: Hong Kong Journal of Occupational Therapy.

Behandling og hjelpetiltak

Utagerende/utfordrende atferd (uro, bråk)

ADHD

Foreldrestress

Foreldreveiledning/-terapi (feks COS, ICDP)

Mindfulness

Barn i skolealder (6-12 år)

Ungdom (13-18 år)

Årstall: 2022

Førsteforfatter: Walsh, E. H. McMahon, J. Herring, M. P.

Årstall: 2022

Førsteforfatter: Herrero, M. Roca, P. Cormenzana, S. Martinez-Pampliega, A.

Norsk tittel: The efficacy of postdivorce intervention programs for children: A meta-analytical review

Engelsk tittel: The efficacy of postdivorce intervention programs for children: A meta-analytical review

Tidsskrift: Family Process

Behandling og hjelpetiltak

Utagerende/utfordrende atferd (uro, bråk)

Depresjon og nedstemthet (inkl. både vansker og lidelse)

Angst og engstelighet (inkl. både vansker og lidelse)

Sped- og småbarn (0-2 år)

Barn i førskolealder (3-5 år)

Barn i skolealder (6-12 år)

Ungdom (13-18 år)

Årstall: 2022

Førsteforfatter: Dunning, D. Tudor, K. Radley, L. Dalrymple, N. Funk, J. Vainre, M. Ford, T. Montero-Marin, J. Kuyken, W. Dalgleish, T.

Årstall: 2022

Førsteforfatter: Fishstrom, S. Wang, H. H. Bhat, B. H. Daniel, J. Dille, J. Capin, P. Vaughn, S.

Norsk tittel: A meta-analysis of the effects of academic interventions on academic achievement and academic anxiety outcomes in elementary school children

Engelsk tittel: A meta-analysis of the effects of academic interventions on academic achievement and academic anxiety outcomes in elementary school children

Tidsskrift: Journal of School Psychology

Forebyggende og helsefremmende tiltak

Angst og engstelighet (inkl. både vansker og lidelse)

Skoleprestasjoner

Lese- og skrivebaserte tiltak

Skole/barnehagebaserte tiltak

Barn i skolealder (6-12 år)

Årstall: 2022

Førsteforfatter: Song, W. Zhang, M. Teng, L. Wang, Y. Zhu, L.

Årstall: 2022

Førsteforfatter: Liu, Y. Y. Yang, Z. M. Du, Y. Shi, S. Cheng, Y.

Norsk tittel: Antioxidant interventions in autism spectrum disorders: A meta-analysis

Engelsk tittel: Antioxidant interventions in autism spectrum disorders: A meta-analysis

Tidsskrift: PROGRESS IN NEURO-PSYCHOPHARMACOLOGY & BIOLOGICAL PSYCHIATRY

Behandling og hjelpetiltak

Autismespekter

Kosttilskudd og ernæring

Barn i førskolealder (3-5 år)

Barn i skolealder (6-12 år)

Ungdom (13-18 år)

Årstall: 2022

Førsteforfatter: Kirchhofer, S. M. Orm, S. Haukeland, Y. B. Fredriksen, T. Wakefield, C. E. Fjermestad, K. W.

Norsk tittel: A systematic review of social support for siblings of children with neurodevelopmental disorders

Engelsk tittel: A systematic review of social support for siblings of children with neurodevelopmental disorders

Tidsskrift: Research in Developmental Disabilities

Tidlig innsats

Barn som pårørende

Tiltak gitt til slekt/søsken

Barn i førskolealder (3-5 år)

Barn i skolealder (6-12 år)

Ungdom (13-18 år)