Søk etter systematiske oversikter

Bruk filtreringskategoriene nedenfor for å spisse søket ditt. Ved spørsmål kontakt oss på insum@r-bup.no

Tiltaksnivå

Tema

Tiltak

Aldersgruppe

Egenskaper

Viser 1–20 av 30 resultater

Årstall

Førsteforfatter

Norsk tittel

Engelsk tittel

Tidsskrift

Årstall: 2024

Førsteforfatter: Jagiello, T. Belcher, J. Neelakandan, A. Boyd, K. Wuthrich, V. M.

Norsk tittel: Academic Stress Interventions in High Schools: A Systematic Literature Review

Engelsk tittel: Academic Stress Interventions in High Schools: A Systematic Literature Review

Tidsskrift: Child Psychiatry & Human Development

Forebyggende og helsefremmende tiltak

Tidlig innsats

Angst og engstelighet (inkl. både vansker og lidelse)

Stress

Skoleprestasjoner

Kognitiv atferdsterapi, atferdsterapi og kognitiv terapi

Mindfulness

Psykoedukative tiltak (inkl. videobasert modellæring)

Skole/barnehagebaserte tiltak

Barn i skolealder (6-12 år)

Ungdom (13-18 år)

Årstall: 2024

Førsteforfatter: Kander, T. N. Lawrence, D. Fox, A. Houghton, S. Becerra, R.

Norsk tittel: Mindfulness-based interventions for preadolescent children: A comprehensive meta-analysis

Engelsk tittel: Mindfulness-based interventions for preadolescent children: A comprehensive meta-analysis

Tidsskrift: Journal of School Psychology

Forebyggende og helsefremmende tiltak

Kognisjon (hukommelse, oppmerksomhet, eksekutive funksjoner)

Sosiale ferdigheter (inkl. vennerelasjoner)

Stressmestring og selvregulering

Skoleprestasjoner

Mindfulness

Barn i skolealder (6-12 år)

Årstall: 2024

Førsteforfatter: Shen, L. Q. Jiang, S. Tan, S. L.

Norsk tittel: The Effectiveness of School-Based Programs on Aggressive Behaviors among Children and Adolescents: A Systematic Review and Meta-Analysis

Engelsk tittel: The Effectiveness of School-Based Programs on Aggressive Behaviors among Children and Adolescents: A Systematic Review and Meta-Analysis

Tidsskrift: Research on Social Work Practice

Forebyggende og helsefremmende tiltak

Tidlig innsats

Utagerende/utfordrende atferd (uro, bråk)

Antisosial atferd (vold/aggresjon, ungdomskriminalitet)

Kognitiv atferdsterapi, atferdsterapi og kognitiv terapi

Mindfulness

Gruppetiltak

Skole/barnehagebaserte tiltak

Barn i førskolealder (3-5 år)

Barn i skolealder (6-12 år)

Ungdom (13-18 år)

Årstall: 2024

Førsteforfatter: Duagi, D. Carter, B. Farrelly, M. Lisk, S. Shearer, J. Byford, S. James, K. Brown, J. S. L.

Norsk tittel: Long-term effects of psychosocial interventions for adolescents on depression and anxiety: a systematic review and meta-analysis

Engelsk tittel: Long-term effects of psychosocial interventions for adolescents on depression and anxiety: a systematic review and meta-analysis

Tidsskrift: EClinicalMedicine

Forebyggende og helsefremmende tiltak

Tidlig innsats

Behandling og hjelpetiltak

Depresjon og nedstemthet (inkl. både vansker og lidelse)

Angst og engstelighet (inkl. både vansker og lidelse)

Kognitiv atferdsterapi, atferdsterapi og kognitiv terapi

Mindfulness

Psykodynamisk/interpersonlig terapi

Psykoedukative tiltak (inkl. videobasert modellæring)

Skole/barnehagebaserte tiltak

E-helsetiltak (spill, internett, telefon)

Barn i skolealder (6-12 år)

Ungdom (13-18 år)

Årstall: 2023

Førsteforfatter: Pickerell, L. E. Pennington, K. Cartledge, C. Miller, K. A. Curtis, F.

Norsk tittel: The Effectiveness of School-Based Mindfulness and Cognitive Behavioural Programmes to Improve Emotional Regulation in 7-12-Year-Olds: A Systematic Review and Meta-Analysis

Engelsk tittel: The Effectiveness of School-Based Mindfulness and Cognitive Behavioural Programmes to Improve Emotional Regulation in 7-12-Year-Olds: A Systematic Review and Meta-Analysis

Tidsskrift: Mindfulness

Forebyggende og helsefremmende tiltak

Tidlig innsats

Kognisjon (hukommelse, oppmerksomhet, eksekutive funksjoner)

Stressmestring og selvregulering

Kognitiv atferdsterapi, atferdsterapi og kognitiv terapi

Mindfulness

Skole/barnehagebaserte tiltak

Barn i skolealder (6-12 år)

Årstall: 2023

Førsteforfatter: Mettler, J. Khoury, B. Zito, S. Sadowski, I. Heath, N. L.

Norsk tittel: Mindfulness-based programs and school adjustment: A systematic review and meta-analysis

Engelsk tittel: Mindfulness-based programs and school adjustment: A systematic review and meta-analysis

Tidsskrift: Journal of School Psychology

Forebyggende og helsefremmende tiltak

Tidlig innsats

Stressmestring og selvregulering

Skoleprestasjoner

Mindfulness

Barn i skolealder (6-12 år)

Ungdom (13-18 år)

Årstall: 2023

Førsteforfatter: Wendel, F. Bender, S. Breitinger, E. Coenen, M. Hummel, J. Immich, G. Kirschneck, M. Klunder, V. Kunzler, A. M. Lieb, K. Movsisyan, A. Li, L. Y. Ravens-Sieberer, U. Rehfuess, E. Voss, S. Jung-Sievers, C.

Norsk tittel: Interventions to build resilience and to ameliorate negative psychosocial effects of the COVID-19 pandemic on children and adolescents: a systematic review and meta-analysis

Engelsk tittel: Interventions to build resilience and to ameliorate negative psychosocial effects of the COVID-19 pandemic on children and adolescents: a systematic review and meta-analysis

Tidsskrift: European Child & Adolescent Psychiatry

Forebyggende og helsefremmende tiltak

Depresjon og nedstemthet (inkl. både vansker og lidelse)

Angst og engstelighet (inkl. både vansker og lidelse)

Mindfulness

Psykoedukative tiltak (inkl. videobasert modellæring)

Gruppetiltak

E-helsetiltak (spill, internett, telefon)

Barn i skolealder (6-12 år)

Ungdom (13-18 år)

Årstall: 2022

Førsteforfatter: Statens beredning för medicinsk och social utvärdering (SBU)

Norsk tittel: Främjande av psykiskt välbefinnande hos barn och ungdomar

Engelsk tittel: Främjande av psykiskt välbefinnande hos barn och ungdomar

Tidsskrift:

Forebyggende og helsefremmende tiltak

Sosiale ferdigheter (inkl. vennerelasjoner)

Livskvalitet

Selvfølelse og selvtillit

Trivsel

Foreldreveiledning/-terapi (feks COS, ICDP)

Mindfulness

Fysisk aktivitet

Barn i skolealder (6-12 år)

Ungdom (13-18 år)

Uklar aldersgruppe

Statens Beredning för Medicinsk och Social Utvärdering (SBU)

Årstall: 2022

Førsteforfatter: Dunning, D. Tudor, K. Radley, L. Dalrymple, N. Funk, J. Vainre, M. Ford, T. Montero-Marin, J. Kuyken, W. Dalgleish, T.

Årstall: 2022

Førsteforfatter: Dawson, D. N. Jones, M. C. Fairbairn, C. E. Laurent, H. K.

Norsk tittel: Mindfulness and acceptance-based interventions with Black Americans: A meta-analysis of intervention efficacy for depressive symptoms

Engelsk tittel: Mindfulness and acceptance-based interventions with Black Americans: A meta-analysis of intervention efficacy for depressive symptoms

Tidsskrift: Journal of Consulting & Clinical Psychology

Forebyggende og helsefremmende tiltak

Tidlig innsats

Behandling og hjelpetiltak

Depresjon og nedstemthet (inkl. både vansker og lidelse)

Mindfulness

Barn i skolealder (6-12 år)

Ungdom (13-18 år)

Årstall: 2022

Førsteforfatter: Dai, X. Du, N. Shi, S. Lu, S.

Årstall: 2022

Førsteforfatter: Harrison, L. Sharma, N. Irfan, O. Zaman, M. Vaivada, T. Bhutta, Z. A.

Norsk tittel: Mental Health and Positive Development Prevention Interventions: Overview of Systematic Reviews

Engelsk tittel: Mental Health and Positive Development Prevention Interventions: Overview of Systematic Reviews

Tidsskrift: Pediatrics

Forebyggende og helsefremmende tiltak

Utagerende/utfordrende atferd (uro, bråk)

Depresjon og nedstemthet (inkl. både vansker og lidelse)

Angst og engstelighet (inkl. både vansker og lidelse)

Stress

Kognitiv atferdsterapi, atferdsterapi og kognitiv terapi

Mindfulness

Fysisk aktivitet

Barn i skolealder (6-12 år)

Ungdom (13-18 år)

Oversikter over oversikter

Årstall: 2021

Førsteforfatter: Diaz-Garcia, A. Franke, M. Herrero, R. Ebert, D. D. Botella, C.

Norsk tittel: Theoretical adequacy, methodological quality and efficacy of online interventions targeting resilience: a systematic review and meta-analysis

Engelsk tittel: Theoretical adequacy, methodological quality and efficacy of online interventions targeting resilience: a systematic review and meta-analysis

Tidsskrift: European Journal of Public Health

Forebyggende og helsefremmende tiltak

Livskvalitet

Trivsel

Kognitiv atferdsterapi, atferdsterapi og kognitiv terapi

Mindfulness

E-helsetiltak (spill, internett, telefon)

Ungdom (13-18 år)

Årstall: 2021

Førsteforfatter: Phillips, S. Mychailyszyn, M.

Norsk tittel: The Effect of School-Based Mindfulness Interventions on Anxious and Depressive Symptoms: A Meta-analysis

Engelsk tittel: The Effect of School-Based Mindfulness Interventions on Anxious and Depressive Symptoms: A Meta-analysis

Tidsskrift: School Mental Health

Forebyggende og helsefremmende tiltak

Tidlig innsats

Depresjon og nedstemthet (inkl. både vansker og lidelse)

Angst og engstelighet (inkl. både vansker og lidelse)

Mindfulness

Skole/barnehagebaserte tiltak

Barn i førskolealder (3-5 år)

Barn i skolealder (6-12 år)

Ungdom (13-18 år)

Årstall: 2021

Førsteforfatter: Loon, A. W. G. Creemers, H. E. Okorn, A. Vogelaar, S. Miers, A. C. Saab, N. Westenberg, P. M. Asscher, J. J.

Norsk tittel: The effects of school-based interventions on physiological stress in adolescents: A meta-analysis

Engelsk tittel: The effects of school-based interventions on physiological stress in adolescents: A meta-analysis

Tidsskrift: Stress and Health

Forebyggende og helsefremmende tiltak

Trivsel

Stressmestring og selvregulering

Mindfulness

Skole/barnehagebaserte tiltak

Fysisk aktivitet

Ungdom (13-18 år)

Årstall: 2021

Førsteforfatter: Zhou, X. Edirippulige, S. Bai, X. Bambling, M.

Norsk tittel: Are online mental health interventions for youth effective? A systematic review

Engelsk tittel: Are online mental health interventions for youth effective? A systematic review

Tidsskrift: Journal of Telemedicine & Telecare

Forebyggende og helsefremmende tiltak

Tidlig innsats

Behandling og hjelpetiltak

Depresjon og nedstemthet (inkl. både vansker og lidelse)

Stress

Søvn (inkl. søvnforstyrrelser)

Livskvalitet

Trivsel

Kognitiv atferdsterapi, atferdsterapi og kognitiv terapi

Mindfulness

Psykoedukative tiltak (inkl. videobasert modellæring)

E-helsetiltak (spill, internett, telefon)

Ungdom (13-18 år)

Årstall: 2021

Førsteforfatter: Shorey, S. Ng, E. D.

Norsk tittel: The efficacy of mindful parenting interventions: A systematic review and meta-analysis

Engelsk tittel: The efficacy of mindful parenting interventions: A systematic review and meta-analysis

Tidsskrift: International Journal of Nursing Studies

Forebyggende og helsefremmende tiltak

Behandling og hjelpetiltak

Samspill

Foreldrestress

Mindfulness

Barn i førskolealder (3-5 år)

Barn i skolealder (6-12 år)

Ungdom (13-18 år)

Uklar aldersgruppe

Årstall: 2021

Førsteforfatter: Zhang, Y. Chen, S. Wu, H. Guo, C.

Norsk tittel: Effect of mindfulness on psychological distress and well-being of children and adolescents: A meta-analysis

Engelsk tittel: Effect of mindfulness on psychological distress and well-being of children and adolescents: A meta-analysis

Tidsskrift: Mindfulness

Forebyggende og helsefremmende tiltak

Depresjon og nedstemthet (inkl. både vansker og lidelse)

Angst og engstelighet (inkl. både vansker og lidelse)

Stress

Trivsel

Mindfulness

Barn i skolealder (6-12 år)

Ungdom (13-18 år)

Årstall: 2020

Førsteforfatter: Caldwell, D. M. Davies, S. R. Hetrick, S. E. Palmer, J. C. Caro, P. Lopez-Lopez, J. A. Gunnell, D. Kidger, J. Thomas, J. French, C. Stockings, E. Campbell, R. Welton, N. J.

Norsk tittel: School-based interventions to prevent anxiety and depression in children and young people: a systematic review and network meta-analysis

Engelsk tittel: School-based interventions to prevent anxiety and depression in children and young people: a systematic review and network meta-analysis (vol 6, pg 1011, 2019)

Tidsskrift: The Lancet. Psychiatry.

Forebyggende og helsefremmende tiltak

Tidlig innsats

Depresjon og nedstemthet (inkl. både vansker og lidelse)

Angst og engstelighet (inkl. både vansker og lidelse)

Kognitiv atferdsterapi, atferdsterapi og kognitiv terapi

Mindfulness

Barn i førskolealder (3-5 år)

Barn i skolealder (6-12 år)

Ungdom (13-18 år)