Søk etter systematiske oversikter

Bruk filtreringskategoriene nedenfor for å spisse søket ditt. Ved spørsmål kontakt oss på insum@r-bup.no

Tiltaksnivå

Tema

Tiltak

Aldersgruppe

Egenskaper

Viser 1–20 av 39 resultater

Årstall

Førsteforfatter

Norsk tittel

Engelsk tittel

Tidsskrift

Årstall: 2025

Førsteforfatter: D'Souza, Fauve Smyth, Lillian

Norsk tittel: The array of outcomes associated with mindfulness interventions in schools: A systematic review and meta-analysis

Engelsk tittel: The array of outcomes associated with mindfulness interventions in schools: A systematic review and meta-analysis

Tidsskrift: Mindfulness

Forebyggende og helsefremmende tiltak

Tidlig innsats

Utagerende/utfordrende atferd (uro, bråk)

Depresjon og nedstemthet (inkl. både vansker og lidelse)

Angst og engstelighet (inkl. både vansker og lidelse)

Stress

Mindfulness

Gruppetiltak

Skole/barnehagebaserte tiltak

Barn i skolealder (6-12 år)

Ungdom (13-18 år)

Årstall: 2025

Førsteforfatter: Kuberka, P. Johnston, M. H. Shafran, R. Pike, K. Yardley, L.

Norsk tittel: Digital Interventions for Anxiety and Depressive Symptoms in Adolescence: Systematic Review

Engelsk tittel: Digital Interventions for Anxiety and Depressive Symptoms in Adolescence: Systematic Review

Tidsskrift: Journal of Adolescent Health

Forebyggende og helsefremmende tiltak

Tidlig innsats

Depresjon og nedstemthet (inkl. både vansker og lidelse)

Angst og engstelighet (inkl. både vansker og lidelse)

Kognitiv atferdsterapi, atferdsterapi og kognitiv terapi

Mindfulness

Psykoedukative tiltak (inkl. videobasert modellæring)

E-helsetiltak (spill, internett, telefon)

Barn i skolealder (6-12 år)

Ungdom (13-18 år)

Årstall: 2025

Førsteforfatter: Walder, N. Frey, A. Berger, T. Schmidt, S. J.

Norsk tittel: Digital Mental Health Interventions for the Prevention and Treatment of Social Anxiety Disorder in Children, Adolescents, and Young Adults: Systematic Review and Meta-Analysis of Randomized Controlled Trials

Engelsk tittel: Digital Mental Health Interventions for the Prevention and Treatment of Social Anxiety Disorder in Children, Adolescents, and Young Adults: Systematic Review and Meta-Analysis of Randomized Controlled Trials

Tidsskrift: Journal of Medical Internet Research

Forebyggende og helsefremmende tiltak

Behandling og hjelpetiltak

Angst og engstelighet (inkl. både vansker og lidelse)

Kognitiv atferdsterapi, atferdsterapi og kognitiv terapi

Mindfulness

Gruppetiltak

Skole/barnehagebaserte tiltak

Barn i skolealder (6-12 år)

Ungdom (13-18 år)

Årstall: 2025

Førsteforfatter: Hayes, D. Deniz, E. Nisbet, K. Thompson, A. March, A. Mason, C. Santos, J. Mansfield, R. Ashworth, E. Moltrect, B. Liverpool, S. Merrick, H. Boehnke, J. Humphrey, N. Stallard, P. Patalay, P. Deighton, J.

Norsk tittel: Universal, school-based, interventions to improve emotional outcomes in children and young people: a systematic review and meta-analysis

Engelsk tittel: Universal, school-based, interventions to improve emotional outcomes in children and young people: a systematic review and meta-analysis

Tidsskrift: Frontiers in Child and Adolescent Psychiatry

Forebyggende og helsefremmende tiltak

Depresjon og nedstemthet (inkl. både vansker og lidelse)

Angst og engstelighet (inkl. både vansker og lidelse)

Kognitiv atferdsterapi, atferdsterapi og kognitiv terapi

Mindfulness

Gruppetiltak

Skole/barnehagebaserte tiltak

Barn i skolealder (6-12 år)

Ungdom (13-18 år)

Årstall: 2025

Førsteforfatter: Cai, C. Y. Mei, Z. Y. Wang, Z. R. Luo, S.

Norsk tittel: School-based interventions for resilience in children and adolescents: a systematic review and meta-analysis of randomized controlled trials

Engelsk tittel: School-based interventions for resilience in children and adolescents: a systematic review and meta-analysis of randomized controlled trials

Tidsskrift: Frontiers in Psychiatry

Forebyggende og helsefremmende tiltak

Trivsel

Stressmestring og selvregulering

Kognitiv atferdsterapi, atferdsterapi og kognitiv terapi

Mindfulness

Psykoedukative tiltak (inkl. videobasert modellæring)

Lese- og skrivebaserte tiltak

Gruppetiltak

Skole/barnehagebaserte tiltak

Fysisk aktivitet

Barn i skolealder (6-12 år)

Ungdom (13-18 år)

Årstall: 2025

Førsteforfatter: Rodriguez-Rivas, M. E. Valdebenito, S. Benavente, M. Alfaro, J. Villacura, P. Chuecas, J. Ditzel, L. Galdames, A.

Norsk tittel: Technology-Based Interventions for Promoting Well-Being in Childhood and Adolescence: A Systematic Review and Meta-Analysis

Engelsk tittel: Technology-Based Interventions for Promoting Well-Being in Childhood and Adolescence: A Systematic Review and Meta-Analysis

Tidsskrift: Psicothema

Forebyggende og helsefremmende tiltak

Trivsel

Mindfulness

Psykoedukative tiltak (inkl. videobasert modellæring)

Avspenningstiltak (sykehusklovn, avspenning knyttet til medisinske prosedyrer)

E-helsetiltak (spill, internett, telefon)

Barn i skolealder (6-12 år)

Ungdom (13-18 år)

Årstall: 2025

Førsteforfatter: Marshall, T. Farrar, A. Wilson, M. Taylor, J. George, P. Ghose, S. S. Cosgrove, J. Patel, N. A.

Norsk tittel: Mindfulness-Based Interventions in Schools: Assessing the Evidence Base

Engelsk tittel: Mindfulness-Based Interventions in Schools: Assessing the Evidence Base

Tidsskrift: Psychiatric Services

Forebyggende og helsefremmende tiltak

Tidlig innsats

Behandling og hjelpetiltak

Depresjon og nedstemthet (inkl. både vansker og lidelse)

Angst og engstelighet (inkl. både vansker og lidelse)

Traumatiske belastninger/stress (PTSD)

Kognisjon (hukommelse, oppmerksomhet, eksekutive funksjoner)

Trivsel

Stressmestring og selvregulering

Mindfulness

Skole/barnehagebaserte tiltak

Barn i skolealder (6-12 år)

Ungdom (13-18 år)

Årstall: 2024

Førsteforfatter: Shen, L. Q. Jiang, S. Tan, S. L.

Norsk tittel: The Effectiveness of School-Based Programs on Aggressive Behaviors among Children and Adolescents: A Systematic Review and Meta-Analysis

Engelsk tittel: The Effectiveness of School-Based Programs on Aggressive Behaviors among Children and Adolescents: A Systematic Review and Meta-Analysis

Tidsskrift: Research on Social Work Practice

Forebyggende og helsefremmende tiltak

Tidlig innsats

Utagerende/utfordrende atferd (uro, bråk)

Antisosial atferd (vold/aggresjon, ungdomskriminalitet)

Kognitiv atferdsterapi, atferdsterapi og kognitiv terapi

Mindfulness

Gruppetiltak

Skole/barnehagebaserte tiltak

Barn i førskolealder (3-5 år)

Barn i skolealder (6-12 år)

Ungdom (13-18 år)

Årstall: 2024

Førsteforfatter: Grant, S. Schweer-Collins, M. Day, E. Trevino, S. D. Steinka-Fry, K. Tanner-Smith, E. E.

Norsk tittel: Effectiveness of School-Based Depression Prevention Interventions: An Overview of Systematic Reviews With Meta-Analyses on Depression Outcomes

Engelsk tittel: Effectiveness of School-Based Depression Prevention Interventions: An Overview of Systematic Reviews With Meta-Analyses on Depression Outcomes

Tidsskrift: Journal of Consulting and Clinical Psychology

Forebyggende og helsefremmende tiltak

Tidlig innsats

Depresjon og nedstemthet (inkl. både vansker og lidelse)

Kognitiv atferdsterapi, atferdsterapi og kognitiv terapi

Mindfulness

Skole/barnehagebaserte tiltak

Barn i skolealder (6-12 år)

Ungdom (13-18 år)

Oversikter over oversikter

Årstall: 2024

Førsteforfatter: Berry, S. L. Burton, A. L. Rogers, K. Lee, C. M. Berle, D. M.

Norsk tittel: A systematic review and meta-analysis of eating disorder preventative interventions in schools

Engelsk tittel: A systematic review and meta-analysis of eating disorder preventative interventions in schools

Tidsskrift: European Eating Disorders Review

Forebyggende og helsefremmende tiltak

Mindfulness

Psykoedukative tiltak (inkl. videobasert modellæring)

Skole/barnehagebaserte tiltak

Barn i skolealder (6-12 år)

Ungdom (13-18 år)

Årstall: 2024

Førsteforfatter: Jagiello, T. Belcher, J. Neelakandan, A. Boyd, K. Wuthrich, V. M.

Norsk tittel: Academic Stress Interventions in High Schools: A Systematic Literature Review

Engelsk tittel: Academic Stress Interventions in High Schools: A Systematic Literature Review

Tidsskrift: Child Psychiatry & Human Development

Forebyggende og helsefremmende tiltak

Tidlig innsats

Angst og engstelighet (inkl. både vansker og lidelse)

Stress

Skoleprestasjoner

Kognitiv atferdsterapi, atferdsterapi og kognitiv terapi

Mindfulness

Psykoedukative tiltak (inkl. videobasert modellæring)

Skole/barnehagebaserte tiltak

Barn i skolealder (6-12 år)

Ungdom (13-18 år)

Årstall: 2024

Førsteforfatter: Duagi, D. Carter, B. Farrelly, M. Lisk, S. Shearer, J. Byford, S. James, K. Brown, J. S. L.

Norsk tittel: Long-term effects of psychosocial interventions for adolescents on depression and anxiety: a systematic review and meta-analysis

Engelsk tittel: Long-term effects of psychosocial interventions for adolescents on depression and anxiety: a systematic review and meta-analysis

Tidsskrift: EClinicalMedicine

Forebyggende og helsefremmende tiltak

Tidlig innsats

Behandling og hjelpetiltak

Depresjon og nedstemthet (inkl. både vansker og lidelse)

Angst og engstelighet (inkl. både vansker og lidelse)

Kognitiv atferdsterapi, atferdsterapi og kognitiv terapi

Mindfulness

Psykodynamisk/interpersonlig terapi

Psykoedukative tiltak (inkl. videobasert modellæring)

Skole/barnehagebaserte tiltak

E-helsetiltak (spill, internett, telefon)

Barn i skolealder (6-12 år)

Ungdom (13-18 år)

Årstall: 2024

Førsteforfatter: Kander, T. N. Lawrence, D. Fox, A. Houghton, S. Becerra, R.

Norsk tittel: Mindfulness-based interventions for preadolescent children: A comprehensive meta-analysis

Engelsk tittel: Mindfulness-based interventions for preadolescent children: A comprehensive meta-analysis

Tidsskrift: Journal of School Psychology

Forebyggende og helsefremmende tiltak

Kognisjon (hukommelse, oppmerksomhet, eksekutive funksjoner)

Sosiale ferdigheter (inkl. vennerelasjoner)

Stressmestring og selvregulering

Skoleprestasjoner

Mindfulness

Barn i skolealder (6-12 år)

Årstall: 2023

Førsteforfatter: Wendel, F. Bender, S. Breitinger, E. Coenen, M. Hummel, J. Immich, G. Kirschneck, M. Klunder, V. Kunzler, A. M. Lieb, K. Movsisyan, A. Li, L. Y. Ravens-Sieberer, U. Rehfuess, E. Voss, S. Jung-Sievers, C.

Norsk tittel: Interventions to build resilience and to ameliorate negative psychosocial effects of the COVID-19 pandemic on children and adolescents: a systematic review and meta-analysis

Engelsk tittel: Interventions to build resilience and to ameliorate negative psychosocial effects of the COVID-19 pandemic on children and adolescents: a systematic review and meta-analysis

Tidsskrift: European Child & Adolescent Psychiatry

Forebyggende og helsefremmende tiltak

Depresjon og nedstemthet (inkl. både vansker og lidelse)

Angst og engstelighet (inkl. både vansker og lidelse)

Mindfulness

Psykoedukative tiltak (inkl. videobasert modellæring)

Gruppetiltak

E-helsetiltak (spill, internett, telefon)

Barn i skolealder (6-12 år)

Ungdom (13-18 år)

Årstall: 2023

Førsteforfatter: Pickerell, L. E. Pennington, K. Cartledge, C. Miller, K. A. Curtis, F.

Norsk tittel: The Effectiveness of School-Based Mindfulness and Cognitive Behavioural Programmes to Improve Emotional Regulation in 7-12-Year-Olds: A Systematic Review and Meta-Analysis

Engelsk tittel: The Effectiveness of School-Based Mindfulness and Cognitive Behavioural Programmes to Improve Emotional Regulation in 7-12-Year-Olds: A Systematic Review and Meta-Analysis

Tidsskrift: Mindfulness

Forebyggende og helsefremmende tiltak

Tidlig innsats

Kognisjon (hukommelse, oppmerksomhet, eksekutive funksjoner)

Stressmestring og selvregulering

Kognitiv atferdsterapi, atferdsterapi og kognitiv terapi

Mindfulness

Skole/barnehagebaserte tiltak

Barn i skolealder (6-12 år)

Årstall: 2023

Førsteforfatter: Mettler, J. Khoury, B. Zito, S. Sadowski, I. Heath, N. L.

Norsk tittel: Mindfulness-based programs and school adjustment: A systematic review and meta-analysis

Engelsk tittel: Mindfulness-based programs and school adjustment: A systematic review and meta-analysis

Tidsskrift: Journal of School Psychology

Forebyggende og helsefremmende tiltak

Tidlig innsats

Stressmestring og selvregulering

Skoleprestasjoner

Mindfulness

Barn i skolealder (6-12 år)

Ungdom (13-18 år)

Årstall: 2022

Førsteforfatter: Harrison, L. Sharma, N. Irfan, O. Zaman, M. Vaivada, T. Bhutta, Z. A.

Norsk tittel: Mental Health and Positive Development Prevention Interventions: Overview of Systematic Reviews

Engelsk tittel: Mental Health and Positive Development Prevention Interventions: Overview of Systematic Reviews

Tidsskrift: Pediatrics

Forebyggende og helsefremmende tiltak

Utagerende/utfordrende atferd (uro, bråk)

Depresjon og nedstemthet (inkl. både vansker og lidelse)

Angst og engstelighet (inkl. både vansker og lidelse)

Stress

Kognitiv atferdsterapi, atferdsterapi og kognitiv terapi

Mindfulness

Fysisk aktivitet

Barn i skolealder (6-12 år)

Ungdom (13-18 år)

Oversikter over oversikter

Årstall: 2022

Førsteforfatter: Dawson, D. N. Jones, M. C. Fairbairn, C. E. Laurent, H. K.

Norsk tittel: Mindfulness and acceptance-based interventions with Black Americans: A meta-analysis of intervention efficacy for depressive symptoms

Engelsk tittel: Mindfulness and acceptance-based interventions with Black Americans: A meta-analysis of intervention efficacy for depressive symptoms

Tidsskrift: Journal of Consulting & Clinical Psychology

Forebyggende og helsefremmende tiltak

Tidlig innsats

Behandling og hjelpetiltak

Depresjon og nedstemthet (inkl. både vansker og lidelse)

Mindfulness

Barn i skolealder (6-12 år)

Ungdom (13-18 år)

Årstall: 2022

Førsteforfatter: Dunning, D. Tudor, K. Radley, L. Dalrymple, N. Funk, J. Vainre, M. Ford, T. Montero-Marin, J. Kuyken, W. Dalgleish, T.